こんにちは！
本日は飛行機に乗り移動しています。
 
飛行機の中では、パソコンは使用時間帯が
限られますが。
 
メモやペン、本はいつでも使えますね。
脳みそも寝てもいいけど、考えることは出来ます。
 
 
人の意識的活動というのはいつでも行う事が
できるのですね。
 
 
■さて、一歩進む効率を良くする。
 
　試行錯誤の精度を上げる。
　そんなことを自分の好きな世界に進む為に
　まいにち少しずつ勉強している方が多いと思います。
 
 
■小さくてもその一歩が道となる
　そこで
 
　今日は勉強の３つの領域を分けてみようと思います。
　①書物勉強
　②現地調査
　③実験
 
　になります。
 
■知識が一部の人のものであった時代
　また、大陸の圧倒的に進んだ文化を
　日本で学ぶことが最も効率的であった時代。
 

　書物勉強は大きなジャンルでした。
　江戸や明治のときもそうだったでしょう。
 
　扱うものは主に情報ですので。
　受け取る側の見識によって吸収率、得られるものが
　実は大きく異なるのが特徴だと思います。
 
 
■だから漢籍、古典の解釈
　なんていうのが先生として成り立つのですね。
 
　近くにないフィールドや大昔のことも知る事ができます。
　今アメリカにいないけどアメリカの事を学ぼうと思えば。
　蓄積、編集され淘汰された情報を学ぶ事は有効です。
 
■ウクレレや音楽でいうと
　理論とか歴史とかの勉強になりますね。
 
 
■次に、現地調査。
　これは１つの現場、事例から広く原因や
　影響を足で拾って総合的に物事を
　見ていく。
 

　書物みたいに時空を超えていくことは
　少ないですが。
 
　人の、息づかい、情や理屈では説明できない
　呼吸を含めた。
　「現実」
　から仮説、推論を立てていく領域です。
 
　ＡさんがBさんを殴ったのはなぜか？
　みたいなことは、ヒアリング、から始まる。
　いくら古典を読んでも見えてこない部分があるでしょう。
 
■ステージでパフォーマンスを出すには？
　という要素を集めていこうとすると。
　文章で得られた知見も携え。
 
　ステージという現場に足を運ばなければ
　なりませんね。
　身をもって肌で感じる。
 
　ここではノートとペン、メモが大活躍します。
 

　文章で得られた知見を実験してみたり。
　その情報や現場で得た知識の断片を集めて
　最後は論や方法に体系化していく。
 
■最後に、実験ですね。
　これはある仮説を、検証しやすい環境をつくり
　どんな条件で再現するのか、しないのか
　といういわゆる実験による確かめです。
 
　繰り返し再現性のある原理をとらまえれば
　応用により大きな効率化がはかれます。
 
　必要な情報を的確に伝える内容が決まれば。
　フォーマット化してしまう。
　これだって実験～応用の１つでしょう。
 
■演奏にあてはめると
　新しい技術の導入とか、創造のときに
　実験的な動作を行うことがあるでしょう。
　同じ方法で、くりかえし効果が得られるか。
　確かめていきます。
 
■だいたい勉強の種類はこれらに入りますので
　それぞれの特徴というか、限界や良い点をとらえつつ
　学びに活かしていくと相補って半歩のストロークが
　長くなったり、一歩を繰り出す速度が速くなったり
　する事でしょう。
 
皆様の興味のある分野においてもそれぞれの
項目を分類してみると面白いかもしれませんね。
 
深い分野なので、次回移行にもつづけましょう。
 
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　勉強は三分野に分けて考える事ができる。
　すなわち、
　　①書物勉強
　　②現地調査
　　③実験
　となるが、これらを相補いながら技能を体得し
　記述化により自分の方法論を構築することが
　勉強の１つの成果といえるだろう。
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