こんにちは、
本日はレッスンを２コマ行いました。天気がどうあれ、インドアの音楽は大丈夫ですね。
また、やはり生徒さんが上達するのは嬉しい物です。
教える言葉にも熱がはいりますね。
■さて、先日から書いている　学習の３方法　シリーズ
　ちょっと要素を今日は列挙してみますね。
■以下のようになります。
　1.書物勉強　　概論　　歴史　　理論　　時代背景を加味する　　筆者の立場を割り引く　　ウィキペディアや専門家の論　　直接関係ない分野からも学ぶ　　凄い人の言葉

　2.現地調査　　寺子屋・レッスン　　人に会う・お話を聞く　　場に入る　　知識の断片を記号化する　　写真やインターネット（ブログ、メルマガ）　　旅する　　百聞は一見にしかず
　3.実験　　仮説を立てる　　実験の環境を整える　　実験する　　結果をまとめる　　自分の書物を作り上げる
■けっこうあがるものですね。
　カンのいいかたは、　こういう項目があがるだけでも！
　「！！！」
　と自分にプラスできるものを見つけたりするものですが。
■同時にカンなども訓練で磨けると思います。　　予測の精度と再現性の向上も（カンの上達）
　通常考える上達どうように。
　未知の部分に既知の知見をあてはめる　という内容が上達するのだと思います。
■また３方法に立ち返りますが　　結局はこの３方法にどれが欠けても　効率的、総合的な学習にはなりにくいのです。　今後ここの要素を見ていきましょう！
　いろいろやってきてスランプというときには。　どれか外してやってきたならば、ついに　それを加える時がきたということです。
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　学習の３方法の詳細を挙げてみた。　いづれも重要な方法であり、大きく１つが　欠けてしまうと、全体的な学習に偏りがでてくる。
　簡単に言うと。
　　1.先人、歴史に学ぶ　　　　　　　（時空を超える）　　2.今の人、目の前にあるものに学ぶ（今をみつめる）　　3.やってみる　　　　　　　　　　（知識を行動の反復）
　ということ。続きます。
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