＜最近の活動＞
▼グループレッスン＆ご感想
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■こんにちは高橋です！
昨日は午前中にたまプラーザにて
グループレッスン一件。
先日体験レッスンに
参加いただいたＩさん
グループレッスンに合流
頂きまして、とってもうれしいです。^_^
体験レッスンでいただいた
ご感想が印象的だったので
再度掲載しておきます。
一部タカハシがイニシャルにしています。
＿＿＿＿＿ここからご感想＿＿＿＿＿
現在Y（楽器屋さん）のウクレレ教室
(個人レッスン30分)
に通っています。
同い年の男性が講師なのですが、
スタジオに入るとまず
「何か面白いことありました?」
と世間話から始まり、
30分後の半分は「釣り」（講師の趣味）
の話で終わります。
それ以外にも、前回まで何の曲を
やったのか覚えていない
(受け持つ生徒が多い?)
私が渡した楽譜のコピーを紛失…
などなど不満がたくさんあり、
他にまともなウクレレ教室は無いのかな?
と思ったのが今回のきっかけです。
本当に行ってよかったです!!
プロの本物の演奏が生で目の前で
見えたのは感動しましたし、
Y（楽器屋さん）に
消されかけていたウクレレ熱が
再燃しました!!
ありがとうございます!!
先生のレッスンでいいな!
と思ったのが
１エクササイズ
２先生も一緒に音を出してくれる
３後回しにせずその場で解決しようとするところ。
です。後は
４こちらが上手くなるように真剣なところです。
体験レッスンですが
テキトーにやってる感がなく。
嬉しかったです。
上司の紹介で今の教室に入会したため
今すぐに退会するということができないんですが、
自分がいかに無駄なお金(月謝)を払っているのか
がよくわかりました。
タイミングを見て退会しようと思いました。
本当にありがとうございました!
高橋先生から頂いたエクササイズ、
あれから毎日やっています。
とっても地味な作業ですが、
先生の言う通り毎日コツコツ
やっていけば指が動くようになる気がします。
Ｉさん
＿＿＿＿＿ここまでご感想＿＿＿＿＿
どんなレッスンが
優れているとか良いのかは
人それぞれの部分もありますが
受講する側と、提供する側の
ベクトルが合っている方が良いものだ
と思います。
Ｉさんに頂いた良かった点
１、２、３、４は高橋もかなり意識して
大切にしている部分です。
伝わってよかった！
２時間の体験レッスンが終わった後
興奮して喜んで、声を弾ませて
帰っていかれる方の後ろ姿を見送るのが
タカハシの楽しみです（笑）
また受け止めて頂いて
ありがとうございます！
上達を目指しながら楽しむためには
いずれも必須ですらあると思っています。
また、どれだけ生徒さんの費やす時間を
少なく、回り道せずに上達してもらうか？
というのも講師のアウトプットの１つ
と思っているので、ウルトラCはありませんが
確実に、最短・安全ルートを紹介、ガイドしますので
一緒に登って行きましょう！
要望頂きまして
次回の体験レッスンの予定
追加しました〜
体験レッスン日程〜詳細はこちら
https://ukuleleschool.net/ukulelelesson/ukulelelesson/#schedule
申込フォームはこちら
https://ukuleleschool.net/ukulelelesson/ukulelelesson/#entry
さて、本編は
Ｉさんのフォローアップも兼ねて
■さて、それでは本日の
うずまきシステムデザイン論
〜人生に豊かさを組込むヒント〜
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＜今日のうずまきシステムデザイン論＞
【初心者のためのウクレレソロ きよしこの夜３】
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■体験レッスンを振返ると
１時間目
エクササイズ３種
〜キラキラ星のソロを音楽の３要素
に沿ってステップアップ
２時間目
ドレミの音階とカンタンなコードの成り立ち
そして、それを使ったソロ
きよしこの夜
ということでした。
きよしこの夜が最後まで行きませんでした！
１、２、３とあって３までは行きませんでしたね。
■ちなみに、ここまでの内容は
※エクササイズは
ボリュームが大きくなるので
今回は省略
キラキラ星 コード
https://ukuleleschool.net/ukulelelesson/howtoplayukulele/kirakirachord/
キラキラ星２ メロディ
https://ukuleleschool.net/ukulelelesson/howtoplayukulele/kirakirahoshimelo/
キラキラ星３ ハーモニー
https://ukuleleschool.net/ukulelelesson/howtoplayukulele/kirakiraharmony/
キラキラ星４ リズム
https://ukuleleschool.net/ukulelelesson/howtoplayukulele/kirakirarizumu/
きよしこのよる１
https://ukuleleschool.net/ukulelelesson/howtoplayukulele/begginersolokiyoshikonoyoru1/
きよしこのよる２
https://ukuleleschool.net/ukulelelesson/howtoplayukulele/forbegginerkiyoshi2/
■ということで
きよしこのよる１では
セーハを使った３コード
きよしこのよる２では
ローコードも交えて
ソロを弾きました。
それでは、その３の譜面です。
//tshigeto.xsrv.jp/distribute/cgi-bin/apply.cgi?U=U4UFg5xmjSe3Y&I=00348
■G７のバリエーション
３小節目のG７は
７セーハでもなく
２１２０（１〜４弦のフレット数）
のローコードでもなく
ハイコードの
５３５４
を使う事で
ハイポジションの音の伸びの短さもクリアし
ローコードからのメロディのストレッチも
クリアする事ができました。
■この３小節の
ハイG７→ローG７
は１弦と３弦が共に５→２フレットなので
最初の小指と薬指をそのまま
スライドさせ、中指を２弦１フレット
に追加する事で
スラーをかけて
メロディの連続性を
高めると
より綺麗に聞こえます。
※（９小節の最後も同様）
■スラーの適用で言うと
しょっちゅう出て来る
Cコード
３３４０
と
Fコード
０１０２
の２弦についても
ともに人指し指で押さえて
これもスライドを基本とすることで
安定感と音のなめらかさを
演奏に組み込んでいくと
演奏がひと味、ふた味
違って来ますね。
■シンプルな
１０小節目
もCコードで
メロディが
１弦の上で移動する
だけですが
これも同じ指を
スライドさせると
綺麗に弾けます。
■ほかには１１フレットでも
今回
０１２４
というG７のコードも使っていまして
もとは
２１２０
のG７ですが
１弦の音を４弦に弾いてもらって
ルート音（G）を省略しています。
このとき
指は２弦１フレットを
人指し指で押さえておいて
薬指で押さえた３フレットを離すと
次のメロディが出て来るよう
準備しておきます。
■このように
きよしこのよる
だけで３パターンの
ソロを見て来ましたが
最初は、シンプルなコードで
押さえ易く。
次に、メロディに応じて
弦の長さをたっぷり使うコードも
使ってバリエーションを出し
今回は
メロディの連続性
ということも加味して
綺麗にメロディが流れるように
いくつもコードを使って
ソロを構築しました。
１枚のたった１２小節の譜面に
これだけの内容を込めて設計すると
同じ曲でも全然違って聞こえます！
是非、お試し下さいね〜
━━━━━━━━━━━━━━━━「うずまきシステムデザイン論」━━┛
この記事で紹介している「きよしこのよる」を解説する教材
が出来ました！ダウンロード版、パッケージ版もあります。
ダイジェスト動画はこちら！
ウクレレ楽しい大學DVD vol7 という教材です。
詳しくはこちらをどうぞ～
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【体験レッスン】
１１〜１２月の日程を追加しました〜(2017)
体験レッスン日程〜詳細はこちら
https://ukuleleschool.net/ukulelelesson/ukulelelesson/#schedule
申込フォームはこちら
https://ukuleleschool.net/ukulelelesson/ukulelelesson/#entry
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