【この記事から作った動画】
フレーズを歌わせるカウント法

■こんにちは高橋です！

引き続き、ウクレレたの進ゼミナール

で学び中
（YouTubeも寝る前に見てくださっているという）

Sさんから頂きました。

＿＿＿＿＿ここから＿＿＿＿＿

これまでは、
メロディの間に入る
ストロークは、

チャッカチャンチャンとか、
ウッカチャンとか

言ってリズムをとっていましたが

「いっと」「にっと」

とかは目から鱗でした。

感じがすごく、優しいというか、
ストロークの感じが
柔らかくでる気がします。

＿＿＿＿＿ここまで＿＿＿＿＿

※参考動画：

上手くなるカウント法　基礎フレーズ編

上手く弾けるカウント法２　実践編

Sさん
引き続きありがとうございます。

非常に鋭いですね！

その辺り、瞬間で僕も
わかったので解説します。

■大人になってアンサンブルサークルで練習する時

ターン　ターン　ターン　タン　タン

と

四分音符を「タン」　
付点四分音符を「ターン」
とリーダーが指導していて。

仲良しのＩさんが
全然長さが取れず

全体練習の合間
休憩中に一対一で

ターンターンターン！

ターンターンターン！

違う！

ターン！ターン！！ターン！！！
（次第に声に力、声に怒？）

と公開処刑みたいになってて、
ああ、これじゃ取れないんだよと

もっと細分化して

「タツツ　タツツ　タツツ　タツ　タツ」

とカウントして「タ」
で弾くと弾けますよー！

ってアドバイス
したこともあります。
そうすると弾けるようになり。

涙目で喜んでいました（笑）

■カウント一つで変わりますよね。

言霊、音霊の世界に
入っていきますが（笑）

一番違うのは何か？
（何か？）

と言いますと

「ん」「ン」の有無です。

■１年半だけ（無練習）ピアノレッスンを受けました。

小学生の時に
ファミコン（ゲーム）を
買ってもらうために

政略的にピアノを習うと親に伝え

全く練習しないで
先生が来たら蓋を開け
次来るまで開けない子でした（汗）

ピアノレッスンの一部で
「ソルフェージュ」と言って

「ドレミー」とか「ミレドー」とか

音階をドレミで歌ったりするんですが。

休符を

「トン」、とか
「タン」、「ターン」
とか「ウ」

とか言って休むんです。
当時はその深い意味はわかりませんでした。

今回Sさんの感想を聞いて
わかってしまいました。

■今、中国語を習っていてわかるんですが

「ン」にも種類があり

「n」　と　「ng」

があります。

「ng」は鼻から息が抜けますが

「n」　は息が一瞬止まります。

五十音でも「ん」は終わりですね。

阿吽（阿吽）でも
ウンは万物の終わりを示します。

つまり、カウントで「ン」が入る時
一度終わってしまうんです。

「チャン」「タン」「ジャン」

実際に
一瞬息が止まっていませんか？

呼吸が止まると筋肉は緊張し
音楽の流れも止まります。

そして、

「ン」有りのカウントだと
１拍ごとに終止する。

ちょっと本当にリズムが停止して
流れが切れてしまうんです。
フレーズとして終わっちゃうんですよ。

※　ジャン　ジャン　だと　「n」になって止まる
　　無理に続ければ続かないともありませんが。。。
※　ジャンカ　ジャンカ　だと「ng-ka」で流れる。

一度止まると次始めるのに
慣性力が働いて頑張りが必要になり
エネルギー的には大変なんです。

これに比べると

■いっと　にと　さんと　しと

は「っ」でちょっと止まりますが

さん　の　「ん」は「ng」で息が流れるので大丈夫。

１、２、３、４拍の
１拍目は強拍なので

若干、力をためて
力こめる「っ」も大丈夫な感じです。

「いと　にと　さと　しと」

にするとさらに
抵抗がなくなりますね。

スイングの場合は
「いっと　にっと　さんっと　しっと」

「っ」はいずれにしても

ダウンストローク
とアップストロークの間
にあるので

折り返しの反発力になり
理にかなっているようです。

■言葉と体と音楽は繋がっている

いやーSさんのおかげで
大変貴重な考察ができました。

本当にありがとうございます。

ずっとクラシックピアノの
「タン」「トン」「ターン」

という休符カウントが
謎だったのですが
これ休符だったら正解ですね。

音符の時に使うと
流れが止まるので

仲間のＩさんが
弾けなかったのは

無理もなかったなーって思います。

■音の世界につながっていきましょう

理性で

タン　＝四分音符
ターン＝付点四分音符

と学習しているから
人はこれを他の人に

恐ろしくも
押し付けて
平気なのですが

体の声を聞けば
ううう、窒息するよ。

ということになりますし
（意識してng　にすれば一応流れますが）

息の流れが止まるとともに
音楽の流れが
いちいち止まってしまいます。

流れは超重要ですので

流して流していきましょう！

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フレーズを歌わせるカウント法

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■こんにちは高橋です！

オンラインで音楽はムリ！
レッスンなんてありえない！

っていう人も世の中にはいますね。

１回試して「やっぱ使えない」
っていう先生方もいるみたいです。

あらら、、、

ムリもないのは
パソコンの設計思想や
会議ソフトも会議用だから

音の処理が「話し」向けなんです。

・こもった声でも聞こえるように低音をカットしたり
・そもそもマイクがそういう拾い方をしたり
・小さい音を勝手に大きくしたり
・大きい音を勝手に小さくしたり
・コードストローク音をノイズとして消したり
etc…

と色々、音楽の邪魔をするわけですが（汗）

あえて処理していることは

■必ずキャンセルできるのがコンピュータですので

高橋は１年以上前から
（最初は設定がなくて問答無用で処理されてた）

Zoomの開発元に要望を伝えつつ
設定を変更して使いこなしてきました。

そんなワケで今日は
現状のZoom設定と使い方を
動画にしました。

動画：「Zoomで音楽を楽しむ基本の使い方＆設定」

機能をオンオフしながら
弾いてみたりして
わかりやすい動画にしました。
（つもり）

■オンラインレッスンに関する音楽講師たちの意識

昨年、オンラインレッスン
を充実させるべく調べていると

「音楽はネットなんかじゃできない！」

という先生はクラシック系に多く

ギター系の先生に多い感じが
『ツールは得意だけど教える情熱が微妙。。。』

（弾く方が好き、教えるのはアルバイト）

って感じを受けました。

※あくまで高橋の個人的印象です。

■生徒さんが望むのはどっちでもないよね。

ズームだろうが
スカイプだろうが
対面だろうが

手段なんてどれでもいいんです。

オンラインだろうが
対面だろうが
楽しく上達したい。

というのが本音でしょう。
その本音のままでいいんです。

そう、あなたがオンラインで
音楽上達するための工夫１としては

■どっちか、という発想を止めること。

上手くならなくていい
という方もいますが
僕は上達したい方のために
レッスン等の仕事をしております。

僕自身がエネルギーを使って
「楽しかっただけ」

の結果では
面白くないからです。

というわけで

手段などに縛られず
学びを提供することを
目的に日々やっています。

■もちろんソフトに使いにくい部分はあります！

なので、今日もzoomに
使い勝手の改善要望案を
出しておきました。

背景雑音の抑制って
以前は完全オフモードが
あったので、その復活を希望！

もちろん
会議で使う人が
この機能をオフにすると
ノイズがうるさい！

とzoomの評価が
下がるでしょうから
その回避案も示しています。

採用されるかは別として
生徒さんに良いレッスンを
提供したいので時々要望します。

出せる要望すら出さすに
使えないとか言ってても
何も起きませんからね。

■そんなこんなで

本気で個人の講師も
取り組まないと

レッスンの仕組みしかり
怪しい楽器を買わされるのもしかり

また大資本に
仕組みを牛耳られて
負けますよね

そうなると
恩恵を受けられないのは
音楽ファンの僕ら、生徒さん、など
あなたもその１人かもしれません。

今後もタカハシとしては
音楽大好きな庶民の味方
内向的な人の味方として（笑）

これでもか！
これでもか！
と語られなかった

上達の本質なども
メルマガや動画で

バシバシと発信しています。

オンラインでも対面でも
手段に左右されるのではなく

どちらも使いこなしつつ、一緒に
音楽を楽しんでいきましょうね！

（大丈夫、僕がリードしますから）

■追伸

「オンラインでウクレレ上手くなる」

生徒さんの間では常識なので

こちらに生徒さんたちの
インタビューや
レッスン風景の動画も
リンクして起きますね。

音楽経験０より２年でここまで？Sさんのレッスン風景

ジョイントができない→持ち方で改善する　Mさん

Fが出なかった　Nさん

対面よりズームの方が効果が高い！　西澤竜さん。

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