タグ別アーカイブ: レッスン

【動画「だいたいFが出なかった。メロディを歌うように弾きたい」】うずシス論2789号

本日はレッスン2年半の
生徒さんのご感想です。


動画にまとめました


体験レッスン前の課題

「楽器購入をどうするか」
「レッスン頻度や内容」
「先生との相性」

を体験で解消されて2年半



「だいたいFが出なかった。セーハの前に」
「最初はどうなのかなと思ったんですけど全然抵抗なく」
「でもストレスはない」
「そういうのがやりたいなと思って」
「メロディがきちんとでる」
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ご感想【何かを初めてみたい、音楽に触れてみたい、でも、時間がない、年齢的に…、いろんな面でとても不安という方に】ウクレレ教室

■こんにちは高橋です!



生徒さんから
レッスンを9ヶ月ほど
受講いただいてのご感想を
頂きました。



ざっくり生徒さんについて


・以前は4年ほどギター兼ウクレレの教室に通う
・結局コードと歌だけやった
・ギターと馴染むようテナーを勧められる
 (ウクレレの音色らしくなくて嫌だったそうです)
・年2回の発表会に向けて忙しい
・仕上がらないのにレッスンの録音等は禁止
・先生とのトラブルでどんどん仲の良い生徒さんが辞めていく


という状態で
ご自身も辞められた後

自分と合う先生探すの
面倒だなーと思ってたところ





■中国語を30年教え続けているM大先生からの紹介で



受講いただく事になりました。
すごい先生からも紹介いただける
というのもとても光栄です。



(中略や■を高橋にて編集)



___ここから___

高橋先生、

おはようございます。
Sです。

●●を受け取りました。
ありがとうございます。

中略

お話タイムでは、
纏まりのない話を

■ひたすら機関銃のように喋ってしまいました。

(←指摘されるダメな部分なんです)
すみません。

相変わらず纏まっていませんが、
こんな風に思っています。

↓  ↓  ↓
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【動画:楽器歴0から2年でここまで上達?!の理由とは?】ウクレレ教室オンライン

表題の動画です。




ウクレレの塗装が剥げるくらい
練習されている
Sさんの練習の賜物ですね。
(動画の最後に出ます)


楽しんで上達して頂くために
レッスンで重視している項目を
テロップで入れました。

(9個ありました!)




■こんにちは高橋です!



本日も120分を2レッスン。
レッスン中は自分も弾きながら



どう関わると生徒さんが

「さらに輝くか!」



この生徒さんには
どう伝えれば思込みを迂回し

「すんなり」わかるか。



脳を超高速回転
させているため

終了後は爆睡。
今起きました(笑)



■ちなみに動画で挙げた上達システムは




1エクササイズ
 野球でいうキャッチボール、素振り

2復習に時間をかける
 きちんとチェック 勘違いも修正 課題が明確なので迷わない 

3演奏例(ゆっくり)に合わせてズレ(課題)に気づく
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【無意識を味方にする練習方法】ウクレレ教室


■こんにちは高橋です!


本日のオンラインレッスンのダイジェスト




先日駅のホーム
いつもとは反対に行くはずが
ついいつもの側に乗っちゃいました^_^



無意識はスゴイ!
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【動画「シャツの生地の質感がわかります」】ウクレレ教室オンライン

本日のオンラインレッスンより
高品質に写るカメラを増量して投入
動画(3分)





オンラインウクレレレッスンのご感想はこちら




■こんにちは高橋です!



本日も朝から
オンラインレッスン。



先日、カメラと機材をつなぐ
ケーブルのサイズを間違え(汗)



1台しか使えなかったので


昨日届いたケーブルを
刺して見るが。。。



■映らない(涙)

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【ズームが音楽レッスンに適さないシンプルな理由(設定編)】ウクレレ教室オンライン

ズームで音楽は無理!
一般には当たってます。



確かに
初期設定では無理に近い。



自動車レースにゴーカート
で参加しているような感じです。
(1速しかギアがない)



楽器のストロークの音は消え(涙)



音声の大小も
均一に調整
されますからね。


そんな余計な
処理をしているので
情報を送信するまでに
遅れが発生します。


そりゃ
「合奏は」
現状ムリです。



■絶対ムリという人を



説得しようとも思いませんが



きちんと設定すれば
合奏以外の
レッスンには使えますし

対面以上に生徒さんも
講師も一緒に成長できますよ。

タカハシの

オンラインレッスンご感想はこちら



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【パソコンでの音質劣化を防止するオーディオインターフェース】ウクレレ教室オンライン

コロナでもなんとか減収ゼロ=タカハシのオンラインレッスンのご感想はこちら


■こんにちは高橋です!




昨日は




メラビアンの法則

影響力を与える情報の割合
1視覚情報 動き、仕草、表情     55%
2聴覚情報 声の大小、声質、スピード 38%
3言語情報 言葉の意味、内容      7%

から




対面でもオンラインでも
かなり重要な聴覚情報について



1「マイク」の話をしました。




■2「パソコン」でのデジタル化




本日はその次の関門(?)



「パソコン」
で起きることについて。




音声情報は
マイクで電気信号(アナログ)
に変えられて



パソコンの内部で

デジタル情報に
変換されます。



無限のアナログ情報が
有限のデジタル情報に変えます。

ここで情報量が一気に減ります。




■オンライン化にWindowsが不利な理由

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【オンラインでもあなたが伝わる:メラビアンの法則と機材の関係(1マイク編)】ウクレレ教室

コロナでも減収ゼロ=タカハシのオンラインレッスンのご感想はこちら



■こんにちは高橋です!



自分が仕事でもプライベートでも
誰かに伝えたい場面がありますよね。



メラビアンの法則によれば


伝えるときの
影響力は高い順に

1視覚情報 動き、仕草、表情     55%
2聴覚情報 声の大小、声質、スピード 38%
3言語情報 言葉の意味、内容      7%




これを参考にすると



誰かに何かを伝えたいときに
普段の対面ではもちろん

(まずい、まずい、まずいぞーーーー)


・服装きちんとしよう(汗)
・聞き取りやすく元気に話そう(汗)
・スポーツ刈りは難しいけどヘア関係を
 整えよう(汗)




聞くたび大反省が始まる
大変、恐ろしい法則ですね。



■オンラインでは情報量が激減



現状では別に問題を
感じてない方が大半でしょうが

実は、オンラインでは



合計93%を占める
視覚と聴覚情報の



デジタル化という
情報処理の根本により
(今後わかりやすく解説します)


情報量が激減し
情報の質も劣化します。



■機材という援軍に頼りっぱなし



今は皆関心が薄いので
横並びですが

7%の言語化された本質を
(言葉が大将格)

残り93%の情報が(援軍)
強烈にサポートしているわけで

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【生徒さんの上達のためオンライン化で激減する情報量、加わるノイズをコントロールする】ウクレレ教室オンライン

コロナでも影響ゼロ=タカハシのオンラインレッスンのご感想はこちら





「ハワイでのんびりした日々を思い出しました」

と嬉しい声を頂いています。

セーハなしで美しく弾ける
「真珠貝の唄」



本日も複数発送
(ありがとうございます)



ウクレレたの進ゼミナール




ダイジェスト動画





本教材の詳細はこちら




■こんにちは高橋です。


生徒さんから
オンラインレッスンのご感想を
頂きました。



___ここから___

高橋重人先生

こんばんは。
本日のメルマガを読みました。


中略


先生のレッスンは、
この1ヶ月で、CDから
ダウンロードした音楽と
同等か

それ以上に進化して
おりました。



(小生のスマホでの比較です)

さらに映像まで
とても高画質になったのが、


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【新口癖=聞こえていますか?】ウクレレ教室オンライン


■こんにちは高橋です!



本日は対面とオンライン
にてレッスン



対面でも感覚は同じですが
特にオンラインの
会話のやり取りでは



最初に



「よく聞こえていますか?」
「明るくみえていますか?」



と質問することが習慣に
なっています。



■え?聞こえていますよ。



とびっくりする方もいるし


こちらが講座を
受講するときなど

「そりゃ聞こえているでしょ
 聞こえない人、いないでしょ?」

みたいな反応する人もいますが


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