こんにちは。
■手元に１枚のメモがあります。
　先日ラファエロの展覧会をみにいったときのもの。
■曰く　新古典主義時代の典型的な手本　　師と扇いだ人の作品を完璧に模倣した　後にどちらが作成したか鑑定できないレベル
　入念な素描の上に色彩をのせた
　キリスト今日の三本柱　信仰　慈愛　希望
　教皇をとりこにした
　素描は版画にして多いに販売した
　■極めつけは
　彼は多くの弟子をとったが画工に接する　ようにではなく、息子に接するように愛情をもって　接した。
■読むだけで涙が溢れますが　　こういう言葉すら記憶のメカニズムからいうと　３日で忘れます。
　でも今こうして皆様と共有できるのは　嬉しいですね。
■やはりメモをとったからです。
　詞は飛び　書は残る
　とはよくいったものですね。
■ウクレレ教室でも　先生の詞や解説、ポイントは　譜面やノートに書くとよいでしょう。
　なぜなら
　詞は飛び　書は残る
　からです。
■そして強烈なのは　その譜面を見て練習するたび　その残った文章が入ってきますね。
　これは血肉になるパターンです。
■僕の師匠に頂いた譜面にも　　色彩感覚
　とか
　指を回す
　とか
　書き込んでありますし　指使いたるや相当な量の書き込みがあります。
■一度かけばいいのです。　後に１０回、１００回見れば　その回数刻み込まれます。
　この一度が遅れると　　１０回、１００回の中で　刻みがあやふやになります。
■そう、学んだことばは鮮度があるうちに　その喜びとともにすぐに文字に刻むと良いですよ。
　なぜなら
　詞は飛び　書は残る
　からです。
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　詞は飛び　書は残る■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■