■こんにちは高橋です！
本日は米国フェスの準備
（某ソフトが落ちたり泣きながら）
先ほどまでオンラインレッスン。
昨日はIT教育ソリューション展
終日未来の教育について
講演を聞いていました。
これらの講演は
今後の学校教育をどうするか
というお話メインですが
もちろん最先端の考えを
学ぶことがウクレレのレッスンにも
役立つので私も積極的に
学んでおります
（控えめに言っても、
教育オタウクレレ講師ですね）
■ラーニングピラミッド
ある先生が
ラーニングピラミッド
について触れていました。
アメリカ国立訓練研究所によると
（漢字多いね。。。）
学習の定着率は
１講義 （５％）
２読書 （１０％）
３視聴覚 （２０％）
４デモンストレーション
（３０％）
５グループ討議 （５０％）
６自ら体験する （７５％）
７他の人に教える（９０％）
というピラミッドで
表現できるというんですね。
そして
グループ討議
までは受け身の学びで
グループ討議以降は
アクティブ・ラーニング
と言って能動的にやるので
定着率が上がる
というんですよ。
■ウクレレの学びの例だと
１講義
音声学習など
２毒素
メルマガなど読む
３視聴覚
動画を見て見る
４デモンストレーション
教材などで解説を見る
５グループ討議
感想を書いたり
仲間とあーだこーだ話をする
６自ら体験する
自ら弾いて見る
（実際に手を動かす）
（レッスンで講師に聞かせる)
（友人、オープンマイク、演奏会、発表会etc…）
７他の人に教える
教える！
■定着率はあてになるの？
実のところ
ケースバイケース
でしょうね。
ただし、
学び方の
バリエーションとしては
色々持っていた方が良いので
参考になりますね。
本当はもっと色々
思うことがありすぎて
話しながら飯三杯
酒も三合飲めるますが
（さすが教育オタク）
長くなるので
本日はこの辺りに
しますね。
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